domingo, 4 de novembro de 2012

UFMT- COMPLEMENTAÇÃO DE ESTUDOS APÓS REPROVAÇÃO EM MASSA


UFMT- COMPLEMENTAÇÃO DE ESTUDOS APÓS REPROVAÇÃO EM MASSA


Analisando o número dos aprovados pela UFMT nos exames de REVALIDAÇAO DE DIPLOMAS MÉDICOS aplicados em anos anteriores   especialmente em 2011 onde dos 637 inscritos foram aprovados 296 candidatos, podemos afirmar que no ano de 2012 eles se superaram para BARRAR A REVALIDAÇAO DE DIPLOMAS. Foram apenas 4 APROVADOS e uma prova HIPER ELABORADA COM QUESTOES DE DEIXAR ATÉ GRANDES ESPECIALISTAS EM APUROS.
Apesar de nunca termos aconselhado, o ingresso de ações judiciais em face da UFMT, porque entre outros motivos não queríamos “fechar uma porta” de uma universidade que possuía um índice significativo de revalidações e analisando o cenário atual, onde o desrespeito aos revalidandos se fez presente, sim porque apenas 4 aprovados é um absurdo, em função do grau da prova aplicada, ESTAMOS NOS PREPARANDO PARA INGRESSARMOS COM AÇOES JUDICIAIS EM FACE DESTA UNIVERSIDADE VISANDO A COMPLEMENTAÇAO DE ESTUDOS. Sim, porque o candidato reprovado tem direito a complementar os seus estudos nos mesmos moldes dos 5 reprovados que terão direito a complementação dentro da própria universidade.
O § 3º do art. 7º da Resolução do CNE/CES/MEC, como último escopo, determina que, caso os títulos e os resultados dos exames e provas demonstrarem o não preenchimento das condições exigidas para revalidação, DEVERÁ o candidato realizar estudos complementares na própria instituição ou em outra instituição que ministre curso correspondente, mesmo que esta seja particular. 
O § 4º do referido artigo acima, ainda evidencia que o candidato não poderá ficar sem uma solução, pois “em qualquer caso, exigir-se-á que o candidato haja cumprido ou venha a cumprir os “requisitos mínimos” prescritos para os cursos brasileiros correspondentes”. Por óbvio que, somente se comprovar a Comissão, objetiva e fundamentadamente em legislação educacional nacional (Resolução nº 04/2001 CNE/CES/MEC) através de parecer de que, após seguir todas as etapas anteriores, ainda tem “dúvidas” sobre determinado ponto do currículo cursado pelo requerente.
Em sendo assim, a UFMT afronta todas as diretrizes estabelecidas pela Resolução do CNE/CES nº 1, de 28 de janeiro de 2002, para o procedimento de revalidação de diplomas, ao não permitir que todos os candidatos reprovados efetivem as suas complementações de estudos.

Fonte:REvalide

Orientações Prova Pratica Revalida


Orientações Prova Pratica Revalida

ORGANIZAÇÃO PROVA PRATICA REVALIDA
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Check List,
São atitudes e condutas q você toma, assim vão somando ou subtraindo seus pontos, aí vão alguns itens que eu lembro:
1.    Seja cordial, cumprimente o paciente e os examinadores ao entrar na sala;
2.    Apresente-se.
3.    Sempre pergunte ao paciente: nome,idade, ocupação e procedência;
4.    Chame o paciente pelo nome;
5.    Olhe nos olhos do paciente:
6.    Evite usar termos médicos ao falar com o paciente;
7.    Sempre demonstre segurança;
8.    Antes de tocar no paciente são se esqueçam de LAVAR E SECAR AS MÃOS, e de aquecê-las friccionando uma na outra;
9.    O exame físico sempre será céfalo-caudal;
10. Cuide do pudor do paciente;
11. Estabeleça uma boa relação médico-paciente;
12. Se o paciente estiver nervoso ou inquieto, tente acalmá-lo.
13. Lembre-se de seguir a seguinte ordem, principalmente, quando trata-se de uma história clínica:
14. Dados gerais do paciente (nome, idade, ocupação e procedência)
15. Queixa principal (QP)
16. História da doença atual (HDA)
17. História patológica pregressa (HPP)
18. Fatores de risco (hábitos tóxicos)
19. História patológica familiar (HPF)
20. Exame Físico
21. Lista de problemas
22. Complementários solicitados
23. Hipótese diagnóstica
24. Conduta. Seja sempre firme na sua conduta, não demonstre que não sabe.
25. Preencha as receitas com letra legível;
26. Ao terminar o atendimento, pergunte ao paciente se ele ainda tem alguma dúvida e despida-se cordialmente.
 
Medidas Gerais
1.    Aferir a TA, mais treine com alguém e leia com atenção as recomendações do MS.
2.    Se você estiver em uma unidade básica de saúde sempre mencionar o translado coordenado.
3.    Lembre-se de mencionar em todos os casos as medidas de suporte, dieta, oxigenoterapia, hidratação, (agente sempre esquece)
4.    Utilize sempre o material que esta na mesa.
5.    Nunca toquem o paciente sem antes pedir autorização e explicar o procedimento de uma forma muito breve e simples.
6.    Em pediatria deve ser tirada toda a roupa do bebe para  pesá-lo, inclusive as fraldas, meias, etc.
7.    Não esqueçam depois de pedir para a mãe vesti-lo.

Revisão exames complementários:
1.    Radiologia: com certeza vai cair alguma.
2.    Cardiologia: repasse ECG supra e infra (saber na ponta da língua a conduta.)
3.    Pneumologia: espirometria – avaliação
4.    Exames de rotina para hipertensão, diabetes e dislipidemias

Gineco-Obstetricia:
1.    Saber a conduta em CA de mama e colo, saber colher citologia e explicar o teste de shiller.
2.    Os diferenciais em aborto, DIP, e prenhez ectópica.
3.    Sangramento da segunda metade.
4.    HTA gestacional saber bem a conduta - MANUAL DE ROTINAS UFMT
5.    Gestante; Manobras de Leopoldo não pode faltar e os conceitos básicos.

Cirurgia:
1.    Traumatologia sempre ABCDE. 
2.    Queimaduras não se esquecer das medidas imediatas e mediatas. Não esquecendo a analgesia.
3.    Se pedirem algum procedimento na prova de cirurgia, depois de lavar as mãos, peça os instrumentos, numerando-os um a um.
4.    A primeira coisa a ser pedida são as luvas estéreis, máscara e gorro.
5.    Procure repassar somente condutas e complementários. Por exemplo: abdome agudo lembre-se dos signos ao exame físico. Conduta a seguir em uma colecistites, apendicites, etc (aqui entram antibióticos: saber diferenciar em quais casos entra o antibiótico profilaxia)
6.    No exame físico do abdome não esquecer os passos e as regras, cuidado para não cair na pegadinha do travesseiro, das pernas flexionadas da calça sem desabotoar.

Pediatria:
1.    Sempre solicite o cartão de vacina da criança
2.    Vacinação: sempre medular.
3.    Sempre avaliar crescimento, desenvolvimento, alimentação, dentição, suplementação, etc.
4.    Diarréia: saber tudo.
5.    Broncopneumonia principalmente  os critérios de internação.
6.    Revisar Tanner
7.    Na prova de Pediatria, ao examinar o bebê, peça à mãe para despí-lo completamente. Explique à mãe tudo que for necessário;
 Clínica:
1.    Os signos da meningite
2.    Antibióticos saber principalmente os da broncopneumonia 
3.    TB saber tratamento não podemos nos equivocar de novo verdade,
4.    Broncopneumonia, CA, Tromboembolismo pulmonar (saber tratamento).
5.    ICC lembrando tratamento do edema agudo de pulmão.
6.    Diferenciais da dor torácica aguda. Tratamento cardiopatia isquêmica.

Saúde Coletiva:
1.    Tuberculoses -  medidas de vigilância sanitária
2.    Hanseníases - medidas de vigilância sanitária
3.    DST/AIDAS/ HEPATITES - medidas de vigilância sanitária
4.    Saber notificar um caso

Antes da prova:
1.    Vá descansado para a prova
2.    Não tome remédio para ficar acordado
3.    Se alimente bem
4.    As meninas vão com o cabelo preso, corte as unhas, nada de esmalte forte. Não vá de pulseiras, anéis ou brincos si você tiver que usar luvas ou lavar as mãos pode perder tempo.
5.    E bem estressante mais busque ser simpático, cumprimentar e não demonstre nervosismo.

Exemplo de CHECK – LIST:
1.    Apresentação pessoal e Postura:
(  )Adequada
(  ) Regular
(  )Inadequada
2.    Lavagem das mãos conforme técnica:
(  )Respeitou a seqüência correta durante a lavagem das mãos.
(  )Acionou a torneira adequadamente.
(  )Observou e disponibilizou o uso correto dos materiais.
3.    Reunião completa do material:
(  )Reuniu todo o material necessário para a execução do procedimento.
(  )Falta de algum item
4.    Comentários sobre a abordagem do paciente e orientações.
(  )Apresentou-se ao paciente.
(  )Chamou o paciente pelo nome.
(  )Orientou o paciente sobre o procedimento a ser realizado
5.    Durante a realização do procedimento:
(  )Realizou a desinfecção /anti-sepsia.
(  )Manteve a técnica asséptica durante o procedimento.
(  )Usou EPI’s adequados.
(  )Manteve a privacidade do paciente.
(  )Ao finalizar a técnica deixou o paciente confortável.
6.    Respostas aos questionamentos durante o procedimento/ Relacionam teoria e prática:
(  ) Muito Bom
(  )Bom
      (  ) Regular
7.    Ambiente organizado após o término do procedimento:
(  )Desprezou os resíduos hospitalares corretamente.
(  )Manteve a unidade do paciente organizada.
8.    Realizou o procedimento/técnica com precisão:
(  )Muito bom
(  ) Bom
(  )Regular.
9.    Realizou a lavagem das mãos ao finalizar o procedimento:
(  )Sim
(  )Não

Prova Pratica Projeto Piloto 2010
Casos
·         Clínica Médica: Asma
·         Cirurgia: Litíase biliar
·         Preventiva: TBC
·         GO: Pré-natal
·         Pediatria - Crescimento e Desenvolvimento
Metodologia
·         Foram cinco pacientes, um de cada área, em 10 salas, sendo que você faz história (sem exame físico) e solicita exames na primeira sala desse paciente, depois vai pra outra sala onde estão os resultados dos exames solicitados (só o laudo escrito, não se vê o exame)
·         Você discute a conduta com o paciente.
·         Primeira sala havia uma mesa com um papel descrevendo o que fazer (anamnese, diagnóstico presuntivo, diferenciais, escolher exames para solicitar, etc. - a depender da área),
·         O paciente sentado do outro lado da mesa, alguém filmando tudo e mais 3 examinadores observando.
·         Depois que se preenche a folha de resposta, te manda para a segunda sala desse paciente, lá tem a mesma coisa, a diferença é que tem apenas os laudos dos exames que você solicitou e outro papel guia, pedindo conduta, diagnósticos, condutas, tratamento e recomendações ao paciente.
·         Será necessária a discussão do tratamento escolhido juntamente com o paciente.
·         Descontaram ponto dela até por não se apresentar como médica e cumprimentar o paciente.

Prova Pratica da UFMG ano 2011! DICAS!

Prova Pratica da UFMG ano 2011! DICAS!
Aos colegas que passaram na prova teorica, algumas dicas e quase todas as estações clinicas do ano passado!! 
A prova pratica consta de 3 estações clinicas em cada area. Vc tem 10 minutos em cada estação onde sempre tem um avaliador que obrigatoriamente te fara uma pergunta. 
Essas estaçoes pode ter um ator que simula um doença e vc tem que da o diagnostico e conduta, pode ter um boneco pra vc fazer alguma manobra, ou simplesmente tem um caso clinico que vc tem que resolver o que te pergunta o examinador. Pois bem vou descrever os casos do ano passado.
CLINICA MÉDICA:
CASO 1 - tinha uma foto da perna de um paciente, com uma lesao caracteristica de celulite. Esse paciente tinha uma glicemia >450 e estava desidratado. Pedia pra vc fazer a prescrição desse paciente. E ao final o examinador me perguntou o dignostico diferencial (ericipela e linfangite).
CASO 2: Paciente com HTA cronica. Pedia pra vc aferir a pressao. E ao final o examinador me perguntou se a paciente estivesse gravida se ela poderia tomar enalapril.
CASO 3: Paciente simulando um IAM. Vc tinha que fazer o diagnostico, e interrogar a atriz. O examinador avaliava sua conduta perante o paciente.
G.O.:
CASO 1: tinha um boneco e vc tinha que colher o preventivo. O examinador avalia a tecnica do exame e pergunta sobre o test de shiller.
CASO 2: tinha um boneco abdomen gravidico e o examinador mandava vc fazer as monobras de palpação que sao as de Leopold. No final ela me deu a DUM e perguntou qual a DPP (regra de nagele)
CASO 3: Caso clinico, de paciente jovem com vida sexual ativa, nao tinha parceiro fixo, e estava com dor aguda em flanco. Dai a examinadora perguntava os possiveis diagonsticos.(DIP, Gravidez ectopica, Rotura folicular). E qual os exames vc pediria.
PEDIATRIA:
CASO 1: Paciente que simulava uma meningoencefalite. Tinha que da o diagnostico e tto.
CASO 2: Diarreia. Tratamento.
CASO 3:Lactente com pneumonia complicada com derrame. Ela dava os dados clinicos e vc tinha pedir o rx, dai ela te mostrava o rx. Ela perguntava o diag

CIRURGIA
CASO 1: Paciente sexo feminino que simulava uma dor abdominal, localizada em FID. A examinadora perguntava quais os exames vc pediria, e ela te dava os resultados dos exames conforme vc pedia. E perguntava dignostico e diagnostico diferencial.
CASO 2: Um boneco todo queimado. Vc tinha que calcular superficie queimada (Regra de Parkland) calcular hidrataçao. E ao final o examinador me perguntou sobre morfina, de quantos mg era a ampola e como eu administrava.
CASO 3: Outro boneco esse havia sofrido ferida por arma de fogo no torax. Dai o examindor falava que vc estava no interior e so tinha Rx. Ele te mostrava um rx e vc tinha que fazer o diagnostico e conduta. (hemotorax e tinha que colocar o tubo de drenagem no boneco e fazer a descriçao do procedimento)